In den drei Kindergartengruppen werden jeweils 22 Jungen und Mädchen im Alter von 3-6 Jahren von einer Erzieherin und einer/m SPA betreut. In den Gruppen werden Halbtags- und Ganztagskinder gemeinsam betreut.
Bei den Mahlzeiten, dem Erlernen von lebenspraktischen Fertigkeiten und Fähigkeiten, gemeinsamen Ausflügen, Projekten und während des Freispiels werden die Kinder mit allen Sinnen in ihrer Selbständigkeit und in ihrer Persönlichkeitsentwicklung gefördert und unterstützt. Die Kinder sollen dabei grundlegende soziale Verhaltensmuster erlernen und erproben.
Dazu gehören unter anderem
- das Verhalten gegenüber Mitmenschen
- der Umgang mit eigenen und fremden Gefühlen
- das Kennen und Ausführen der eigenen Rolle
- das Aufschieben von Bedürfnissen
- das Kennen und Beachten von Regeln des Zusammenlebens
- das Erkennen der Notwendigkeit von Regeln und Hinterfragen der Regeln
- Interaktions- und Kommunikationsfähigkeit
- Kenntnis wünschenswerter und nicht wünschenswerter Konfliktlösungsmöglichkeiten.
Täglich findet in jeder Gruppe vormittags ein Sitzkreis statt. Es werden gemeinsame Kreis- und Singspiele, Bilderbuchbetrachtungen, Rollenspiele und Gespräche angeboten. Hierbei erlernen die Kinder (Spiel-)regeln und diese einzuhalten. Durch das gemeinsame Erleben wird das Gruppengefühl gefördert und das soziale Miteinander in der großen Gruppe gestärkt.
Bei bestimmten Beschäftigungen, Situationen, Themen oder Spielen werden die Kinder in Kleingruppen von drei bis sechs Kindern zusammengefasst. Diese Kleingruppe wird gewählt, wenn das Spiel auf eine bestimmte Teilnehmerzahl begrenzt ist (z.B. bei Brettspielen) oder die Intensität der Mitarbeit dies erfordert sowie für gezielte Fördereinheiten. Hierfür nutzen die MitarbeiterInnen auch unsere vielfältigen räumlichen Möglichkeiten wie Werkstatt oder Mehrzweckraum.
Jeweils von Montag bis Donnerstag werden in der Zeit von 13.30 bis 15.00 Uhr wahlweise verschiedene Projekte wie z.B. Musiktheater, Tanzen, Englisch, Wahrnehmungs- und Bewegungsförderung und vieles mehr angeboten. Dabei sind einige Angebote ganzjährig, andere begrenzt auf 10-12 Wochen.
Ziele der Projekte sind die Ausdauer und Konzentrationsfähigkeit, die Kreativität und die Bildung der Kinder zu stärken und zu fördern.
Diese Angebote werden von den MitarbeiterInnen, externen Anbietern oder von Eltern angeboten.
In den Freispielphasen wählen die Kinder selbständig aus verschiedenen Angeboten und Tätigkeiten aus. Die Erzieher stellen Material, Raum und Zeit zur Verfügung oder steuern Ideen bei, aber allein die Kinder bestimmen den Verlauf eines Spielprozesses. Die Kinder bauen soziale Beziehungen auf, üben sich darin Absprachen zu treffen, Rücksicht auf andere zu nehmen und von anderen zu lernen. Durch analysierendes Beobachten erfahren die Erzieher, welche Bedeutung bestimmte Themen, Rollen, Gegenstände oder Figuren für die Kinder haben.
Für die Kinder im Vorschulalter halten wir ein speziell abgestimmtes Angebot vor, das die Kinder intensiv auf ihr Schulleben vorbereitet.
Im Jahreslauf werden verschiedene Feste und Feiern angeboten, die oft den Höhepunkt oder den Abschluss eines Themas oder Projektes bilden. Wir feiern Feste, die ausschließlich für die Kinder stattfinden (z.B. Übernachtungsfest) und Feste für die Kinder und ihre Familien (z.B. christliche Feste, Familiengottesdienste, Sommerfeste, ...). Einige Feste finden im jährlichen Rhythmus statt und andere wechseln.
Ausflüge finden in zeitlichen Abständen gruppenintern oder gruppenübergreifend statt. Die Ausflugsziele werden bestimmt durch das Angebot in der Umgebung, die Inhalte von Projekten / Themen und durch die Bedürfnisse der Kinder. Beispiele hierfür sind der Besuch beim Bäcker, Fahrten ins Theater oder Ausflüge in den Wald oder Park.
